ΤΠΕ : Το υλικό του υπολογιστή.
|
Μελετήσαμε το εσωτερικό ενός σταθερού υπολογιστή, αναγνωρίσαμε τα βασικά του τμήματα, και καταγράψαμε τα χαρακτηριστικά τους, όπως φαίνονται εξωτερικά αλλά και όπως μας πληροφορεί το διαδίκτυο για τις δυνατότητές τους.
Χρησιμοποιήσαμε τα χαρακτηριστικά που καταγράψαμε πιο πριν και φτιάξαμε τελικά τον εννοιολογικό χάρτη του Υλικού του Υπολογιστή.
Εργασία user01 Εργασία user11 Τέλος φτιάξαμε μια παρουσίαση για το υλικό του υπολογιστή, ξεχωρίζοντας τα πιο σημαντικά μέρη του, ξεκινώντας από την Μητρική Πλακέτα και τον Κεντρικό Επεξεργαστή. Εικόνες για αυτά βρήκαμε από το διαδίκτυο.
Η παρουσίαση βοηθάει στο να γράφουμε μόνο τα πιο σημαντικά στοιχεία για κάθε τμήμα του υπολογιστή, με περιεκτικό γραπτό λόγο, χρησιμοποιώντας λέξεις κλειδιά και εικόνες, τονίζοντας τα σημαντικά. |
|
Το υλικό του υπολογιστή στην πράξη : επιδιόρθωση χαλασμένου υπολογιστή.
Αφού μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα βασικά μέρη του υπολογιστή, οι μαθητές του ΣΤ4 - οι οποίοι παρέσυραν και τα υπόλοιπα τμήματα! - έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις λεπτομέρειες των ψηφιακών κυκλωμάτων όπως αυτά εμφανίζονται και αποτυπώνονται στην πράξη, σε μια μητρική πλακέτα, σε μία κάρτα γραφικών, σε μία μνήμη.
Σημείωση: τα παρακάτω έγιναν με αυστηρή επιτήρηση του δάσκαλου ΤΠΕ και δεν προορίζονται για ανήλικο άτομο χωρίς επίβλεψη ενηλίκου!
Το ενδιαφέρον μας έπεσε σε μία μητρική πλακέτα που μόλις είχαμε αφαιρέσει από έναν μη-λειτουργικό υπολογιστή του εργαστηρίου. Με ερευνητική διάθεση φύγαμε από το επίπεδο το εμπορικό, όπου καλείσαι απλά να αποσύρεις την "καμμένη" σου συσκευή και μπήκαμε στον κόσμο των πυκνωτών!
1ο ΒΗΜΑ Το πρόβλημα ήταν εμφανώς στους χαλασμένους πυκνωτές που φαίνονται στις παρακάτω φωτογραφίες. Αφαιρέσαμε όλα τα καλώδια, τις εσωτερικές συσκευές της κεντρικής μονάδας, το τροφοδοτικό, τις βίδες, και βγάλαμε τελείως την μητρική από το κουτί της κεντρικής μονάδας.
Σημείωση: τα παρακάτω έγιναν με αυστηρή επιτήρηση του δάσκαλου ΤΠΕ και δεν προορίζονται για ανήλικο άτομο χωρίς επίβλεψη ενηλίκου!
Το ενδιαφέρον μας έπεσε σε μία μητρική πλακέτα που μόλις είχαμε αφαιρέσει από έναν μη-λειτουργικό υπολογιστή του εργαστηρίου. Με ερευνητική διάθεση φύγαμε από το επίπεδο το εμπορικό, όπου καλείσαι απλά να αποσύρεις την "καμμένη" σου συσκευή και μπήκαμε στον κόσμο των πυκνωτών!
1ο ΒΗΜΑ Το πρόβλημα ήταν εμφανώς στους χαλασμένους πυκνωτές που φαίνονται στις παρακάτω φωτογραφίες. Αφαιρέσαμε όλα τα καλώδια, τις εσωτερικές συσκευές της κεντρικής μονάδας, το τροφοδοτικό, τις βίδες, και βγάλαμε τελείως την μητρική από το κουτί της κεντρικής μονάδας.
Πως αναγνωρίζεις τους χαλασμένους πυκνωτές; Δεν έχουν επίπεδο "κεφάλι", είναι φουσκωμένοι, έχουν πιθανόν ίχνη από υγρά και οξείδωση.
2ο ΒΗΜΑ Το επόμενο βήμα ήταν η αφαίρεση των χαλασμένων πυκνωτών εφαρμόζοντας θερμότητα στις δύο βάσεις του πυκνωτή που τον κρατάνε "κολλημένο" στο συγκεκριμένο σημείο του κυκλώματος της μητρικής πλακέτας. Για αυτό χρησιμοποιήσαμε κολλητήρι.
3ο ΒΗΜΑ Ψάξαμε για καινούργιους πυκνωτές ίσης αντίστασης. Αφαιρέσαμε καλούς πυκνωτές από μία άλλη μητρική πλακέτα που ήταν ίδιο μοντέλο αλλά σε χειρότερη κατάσταση, πράγμα που αποδείχθηκε δύσκολο για του μικρούς πυκνωτές ενώ οι μεγαλύτεροι έβγαιναν πιο εύκολα. Τελικά δεχθήκαμε την προσφορά της συναδέλφου κας Δέσποινας με ολοκαίνουργιους πυκνωτές τους οποίους και "κολήσαμε" στις τρύπες που είχαν αφήσει οι καμμένοι πυκνωτές επάνω στην μητρική πλακέτα, εφαρμόζοντας και πάλι θέρμανση με το κολλητήρι, από το πίσω μέρος της πλακέτας.
4ο ΒΗΜΑ Δοκιμή! Συνδέσαμε τα καλώδια, το τροφοδοτικό, τις απαραίτητες μονάδες όπως μνήμη και κάρτα γραφικών, πληκτρολόγιο και οθόνη για να βλέπουμε το αποτέλεσμα. Και εκκίνηση.
Την πρώτη μέρα των δοκιμών μας παρηγορούσε μόνο ότι δούλευε το ανεμιστηράκι της ψύξης του επεξεργαστή. Μετά από δοκιμές με τις διαθέσιμες μνήμες, την μπαταρία της μητρικής και αρκετές ώρες αργότερα, το σύστημα δούλεψε.
5ο ΒΗΜΑ Εγκατάσταση λειτουργικού συστήματος στον καινούργιο υπολογιστή. Οι μαθητές ανέλαβαν και διαμόρφωσαν το σκληρό δίσκο και εγκατέστηκαν εκεί ένα λειτουργικό σύστημα που βρήκαν πρόχειρο στο εργαστήριό μας.
ΤΠΕ: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Οι ΣΕΡΙΦΗΔΕΣ του Διαδικτύου
Ασχοληθήκαμε με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, ενημερωθήκαμε για τους πθανούς κινδύνους, σχολιάσαμε καλές και κακές τακτικές.
Ομάδα Προσωπικών Δεδομένων
Ιοί του Υπολογιστή
|
ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ:
Κατερίνα ,Φωτεινή ,Αντώνης
2. Τι είναι τα προσωπικά δεδομένα;
Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία που σε χαρακτηρίζει όπως
3. Πώς χρησιμοποιούνται τα προσωπικά μου δεδομένα; (παραδείγματα που δίνεις τα προσωπικά σου δεδομένα...)
4. Πότε επιτρέπεται κάποιος να χρησιμοποιεί τα προσωπικά μου δεδομένα;
Για να χρησιμοποιήσει κάποιος τα προσωπικά μου δεδομένα σύμφωνα με τον νόμο πρέπει να έχει εξασφαλίσει τη συγκατάθεση σου και, σε αρκετές περιπτώσεις, τη συναίνεση των γονιών σου. 5. Ποια είναι τα δικαιώματα μου σε σχέση με τα προσωπικά μου δεδομένα;
1.Όταν κάποιος σου ζητά να του δώσεις προσωπικά σου δεδομένα, έχεις το δικαίωμα να γνωρίζεις τα στοιχεία του και τον λόγο για τον οποίο τα χρειάζεται. 2.Έχεις το δικαίωμα να ξέρεις πια δεδομένα τηρούν οι άλλοι για εσένα και να ενημερώνεσαι για αυτά. 3.Έχεις το δικαίωμα να ζητάς την διόρθωση και την διαγραφή των προσωπικών σου δεδομένων αν θεωρείς πως είναι λανθασμένα. 6. Πώς μπορεί να σε βοηθήσει η Αρχή
Αν ανακαλύψεις ότι κάποιος παραβιάζει τα προσωπικά σου δεδομένα, όπως π.χ. ότι τα συλλέγει ή τα δημοσιοποιεί χωρίς τη συγκατάθεσή σου, ενημέρωσε αμέσως τους γονείς σου και απευθύνσου στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων για να σε βοηθήσει. Μπορείς να ειδοποιήσεις την Αρχή μέσω τηλεφώνου +30 210 6475600 ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο [email protected]. ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ:
Ζέφη, Ηλέκτρα, Κωνσταντίνα 1. να βρείτε 5 γνωστά προγράμματα Προστασίας από Ιούς. Να αναφέρετε αν τα αγοράζεις (commercial) ή αν είναι δωρεάν (freeware)
α) Avast Antivirus (freeware) β) MCAfee (commercial) γ) Spyware (commercial) δ) Adware (freeware) ε) BratNet (commercial) 2. να καταγράψετε τους 5 χειρότερους και πιο επικίνδυνους Ιούς στην ιστορία του Ίντερνετ με χρονολογική σειρά που εμφανίστηκαν και τι κακό έκαναν.
http://www.brighthub.com/computing/smb-security/articles/38830.aspx α) Skulls - ιός που προσέβαλλε κινητά Nokia με λειτουργικό Symbian. β) O περιβόητος ILOVEYOU μόλυνε πάνω από 50 εκατομμύρια υπολογιστές το 2000. γ) O Marburg, μόλυνε αρχεία .exe και εξαπλώθηκε "σαν πυρκαγιά" το 1998, όταν μια κόπια του είχε συμπεριληφθεί στο βίντεογκέιμ. δ) O ιός LSD ένας από τους καταστροφικότερους όλων των εποχών, διέγραφε όλα τα αρχεία στο directory και τα αντικαθιστούσε με ένα "ψυχεδελικό" εφέ. ε) IKA-TAKO. Ιός που ευδοκιμούσε στα P2P δίκτυα και μετέτρεπε τα αρχεία σε εικόνες με σουπιές. |
ΤΠΕ: Λογιστικά φύλλα στην πράξη: καταγραφή καταστροφής υλικού του εργαστηρίου.
Μαζί με τους μαθητές της ΣΤ' τάξης ψάξαμε στην παλιά ντουλάπα με τους παροπλισμένους υπολογιστές, δοκιμάσαμε προσεκτικά την λειτουργία τους, και σε αυτούς που δεν ήταν χρήσιμοι πιά αναγνωρίσαμε τον σειριακό τους αριθμό και το μοντέλο. Οι μαθητές μόνοι τους κατέγραψαν σε λογιστικά φύλλα τα αποτελέσματα, που στάλθηκαν μετά στη διεύθυνση του σχολείου για να συνοδεύσουν όπως προβλέπεται τις συσκευές κατά την απομάκρυσνή τους από το σχολείο. Χρησιμοποιήσαμε το LibreOffice Calc.
Εργασία σε λογιστικό φύλλο - έγγραφο καταγραφής καταστροφής υλικού.
- και σε xls
Εργασία σε λογιστικό φύλλο - έγγραφο καταγραφής καταστροφής υλικού.
- και σε xls