Γ' Δημοτικού

ΟΙ ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ - ευέλικτη ζώνη Γ΄ τάξη
Το σχέδιο μαθήματος που μας απασχόλησε πιο πολύ ήταν για τους θεούς του Ολύμπου. Με την ομάδα μας γράψαμε ποιήματα, αινίγματα, βάλαμε τη δική μας λεζάντα σε γελοιογραφίες, ψάξαμε πληροφορίες για τους θεούς, τους «στολίσαμε» με όμορφα επίθετα και παράξενες σύνθετες λέξεις, ζωγραφίσαμε τα σύμβολά τους σε αγγεία, τους φανταστήκαμε να ζουν στη σύγχρονη εποχή, φτιάξαμε τη δική τους κυβέρνηση, ποιο υπουργείο θα έπαιρνε ο κάθε ένας απ΄αυτούς, τις επιχειρήσεις που θα είχαν αν ζούσαν σήμερα ανάμεσά μας, τι δουλειά θα έκαναν, ποια παράπονα θα είχαν από μας, καλέσαμε τον αγαπημένο μας θεό στο πάρτι μας φτιάχνοντας όμορφες προσκλήσεις και φανταστήκαμε «αν ήμαστε» εμείς θεοί, ποιο θα ήταν τ’ όνομά μας, τι ιδιότητες θα είχαμε και τι θα προστατεύαμε, γράψαμε λεζάντες σε γελοιογραφίες και κόμικ. Βρήκαμε επίσης πλανήτες, δρόμους, επιχειρήσεις που έχουν το όνομά τους, γραμματόσημα και νομίσματα εμπνευσμένα απ’ αυτούς. Τα δέσαμε σε ένα βιβλίο, το οποίο θα έχουμε πάντα σαν ενθύμιο. Είδαμε σε βίντεο όλη τη θεογονία, τους μυθικούς ήρωες, τον Τρωικό πόλεμο…

Πατήστε εδώ για να δείτε το βιβλίο μας - Γ2 (Α μέρος)- Γ2 (Β μέρος)

Πατήστε εδώ για να δείτε το βιβλίο του Γ4 για τους 12 θεούς

Πατήστε εδώ για να δείτε το βιβλίο του Γ1 για τους 12 θεούς

Το πρόγραμμα του Βιωματικού Σχολείου ¨Τα μονοπάτια της μυθολογίας - Θησέας¨ παρακολούθησαν οι μαθητές της Γ' τάξης στο σχολείο

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ Γ1 Τα παιδιά δημιούργησαν και παρουσιάζουν μια αλλιώτικη ιστορία (πατήστε εδώ)

Τα παιδιά σε συνεργασία με τις δασκάλες τους, τον δάσκαλο των εικαστικών και τη δασκάλα της πληροφορικής δημιουργούν τα δικά τους χαϊκού!

Τα χαϊκού είναι μια μορφή ιαπωνικού ποιήματος.

Ένα χαϊκού έχει 17 συλλαβές και χωρίζεται σε τρεις στίχους. Ένα χαϊκού περιγράφει μια στιγμή του χρόνου. Δημιουργεί με λέξεις μια εικόνα. Συχνά αυτή η εικόνα αποκαλύπτει και πώς νιώθει ο δημιουργός του χαϊκού. Χαϊκού έχουν γράψει ποιητές σε όλο τον κόσμο. Ένας σημαντικός Έλληνας ποιητής που έγραψε χαϊκού είναι ο Γιώργος Σεφέρης.

Οι μαθητές της Γ' τάξης, αφού έγραψαν τα δικά τους χαϊκού, "ζωντάνεψαν" τα έργα τους στο μάθημα των Τ.Π.Ε.
Δείτε το αποτέλεσμα πιο κάτω:
τμήμα Γ1, τμήμα Γ2

Οι μαθητές του Γ4 έγραψαν χαϊκού για τις τέσσερις εποχές του χρόνου:

Χαϊκού έφτιαξαν τα παιδιά (Γ1 - Γ4) και στο μάθημα των εικαστικών:

Ευέλικτη Ζώνη

Κυκλοφοριακή Αγωγή

Γ4

Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης οι μαθητές και οι μαθήτριες της Τρίτης υλοποίησαν πρόγραμμα με θέμα την Κυκλοφοριακή Αγωγή. Οι στόχοι του προγράμματος αποσκοπούσαν κυρίως στην ανάπτυξη θετικών στάσεων σε θέματα που σχετίζονται με την ασφάλειά τους είτε ως πεζοί, είτε ως επιβάτες ή ως μελλοντικοί οδηγοί. Επίσης, είχαν την ευκαιρία μάθουν με παιγνιώδη τρόπο τα σήματα κυκλοφορίας και κατά τη διαδικασία επεξεργασίας πληροφοριών μέσα από ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες να συζητήσουν και να γράψουν «Κανόνες» για την ασφάλειά τους.

Στο Γ4 ζωγραφίσαμε σήματα κυκλοφορίας συζητώντας κάθε φορά τη σημασία τους. Στη συνέχεια, επαναχρησιμοποιώντας κουτάκια από παλιές συσκευασίες προϊόντων φτιάξαμε στις ομάδες μας μακέτες με μικρές πολιτείες που είχαν δρόμους και κτίρια. Κολλήσαμε τα σήματα κυκλοφορίας που είχαμε κατασκευάσει παρατηρώντας κάθε φορά ποια σήματα χρειαζόμασταν και που έπρεπε να τοποθετηθούν. Είμαστε πολύ υπερήφανοι για το τελικό αποτέλεσμα!